2025年11月，20250514党支部第一、第二党小组结合自身特点，分层组织开展教育部铸牢中华民族共同体意识工作座谈会精神专题学习，推动会议要求落地到基层学习实践中。
第一党小组采取“领学+研讨”方式推进学习。党小组长带领组员学习座谈会内容，重点解读“深入贯彻党中央决策部署”“落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》”等核心要求，对“从有形到有感、从有感到有效”的教育工作提升路径进行详细阐释。研讨中，组员们结合实际案例进行交流体会，从不同的角度分析了共同体意识教育的实践价值。大家一致认为，作为研究生党员，要把专业所长与民族地区教育需求结合起来，在课题研究、学术交流中践行共同体意识，让学习成果转化为服务民族地区发展的实际行动。
第二党小组以“自学+分享”模式深化学习成效。组员提前自主梳理会议核心要点、梳理学习疑问，集中学习时聚焦“8省（区）教育厅交流发言”中的典型经验展开分享。有组员结合文献研读经历，介绍了不同地区“以课堂教学为核心、实践活动为载体”的教育模式；部分组员提出，可借鉴“校地联动、家校协同”的工作思路，在支部活动中增设民族文化分享会、主题辩论赛等形式，让共同体意识教育更贴合青年党员特点。
此次学习后，两个党小组均表示，将持续深化对会议精神的理解把握，进一步创新学习形式、丰富实践载体，在学术研究中强化责任担当，在支部建设中凝聚思想共识，以青年党员的实际行动助力铸牢中华民族共同体意识教育走深走实。
