值此世界读书日之际，中国科学院大学第二届花间读书节在雁栖湖校区绿化基地顺利举行。作为本届读书节"书香科技区"的特色项目，生命学院高年级第一党支部承办的"镜启生命：从手工透镜到冷冻电镜"科普体验活动吸引了校内外众多师生驻足参与。支部立足学科特色，将党建活动与专业科普深度融合，通过"展板科普+手工实践"的沉浸式体验，让参与者在动手组装显微镜的过程中，感受"阅读自然"的独特魅力。
从"手工透镜"到"冷冻电镜"：跨越四百年的科学对话
本次活动紧扣花间读书节"阅读+科技"的主题，设计了两大核心展区。在科普展览区，两块精心设计的展板分别呈现了显微镜技术的过去与现在：展板一以"初代显微镜的诞生与原理"为题，通过列文虎克的故事和光学原理图解，带领参与者回到17世纪的荷兰，了解这位看门人如何用单透镜显微镜首次发现细菌、精子细胞等微观世界；展板二则聚焦现代前沿，展示了生命学院拥有的高端显微镜平台，配以其拍摄的细胞、胚胎等图像，直观呈现当代生命科学研究的"火眼金睛"。
"我们希望通过这个对比，让大家理解科学观察工具的演进如何推动生命科学进步，这也是'阅读'生命的一种方式。"科普讲解员李德文同志解释道。
科普讲解员李德文同志进行科普讲解
"通关式"体验：先学习，再动手，再进阶
区别于简单的手工摊位，支部设计了一套"学习-实践-再学习"的体验流程。活动当日共安排4场科普讲解。
参与者需先聆听展板一内容（约10分钟），了解光学原理和显微镜发展史后，方可领取材料包进入手工体验区。在支部党员的指导下，参与者亲手组装简易显微镜，进行调焦和标本观察（约25分钟）。制作完成后，还需聆听展板二关于现代显微技术的科普讲解（约10分钟），了解现代显微镜前沿技术后，才能将亲手制作的显微镜带走留念。
这种"通关"设计并非形式主义。"当参与者调试焦距遇到困难时，他们就会真正理解为什么显微镜要有粗准焦螺旋和细准焦螺旋，这种从困惑到领悟的过程就是最好的科学教育。"负责手工指导的党员郭家亨表示。现场准备的60套显微镜材料全部发放完毕，许多参与者表示："亲手做一遍，比课本上读十遍原理图印象更深。"
"很多中小学生看到展板上的电镜照片都很惊讶，原来我们身边就有这么高端的科研平台。"负责讲解展板二的牛阅川同志说。这种将学院科研资源转化为科普素材的做法，既展示了生命学院的科研实力，也拉近了前沿科学与普通读者的距离。
支部党员协助游客体验手工制作
支部共建：在志愿服务中凝聚力量
本次活动的顺利举办离不开党支部的精心组织。支委会牵头策划，从前期材料采购、展板设计到现场调度安排合理，分工明确。从前期材料包的分装、调试，到活动当天的人流控制和时间协调，支部成员在实践中践行服务宗旨。"每次讲解要控制在10分钟以内，既要讲清楚原理又要留住听众，这对我们是很好的锻炼。"一位展板讲解员表示。活动现场，党员们耐心解答"为什么视野是黑的""如何计算放大倍数"等问题，用专业素养和细致服务保障了活动体验。
生命学院高年级第一党支部通过"镜启生命"这一特色党建活动，将专业教育与阅读推广、科普服务有机结合，在世界读书日的书香氛围中，为师生打开了一扇观察微观生命世界的窗口，也为支部建设注入了实践活力。
部分工作人员合影
