为全面巩固前两次师德师风专题培训成果，持续强化教职工思想政治引领与职业道德建设，推动师德师风建设常态化、长效化开展，引导全体教职工坚守立德树人初心、担当教书育人使命，生命科学学院于2026年4月27日14:00在教二114教室顺利开展师德师风专题系列培训第三次集中学习培训，紧扣问题整改、制度落实与经验交流，进一步凝聚育人共识、压实师德责任，为学院高质量发展筑牢思想根基与作风保障。
本次学习培训由学院党委副书记秦晓飞同志主持，全院教职工参会。秦晓飞同志系统总结前两次培训开展情况与整改落实成效，带领全体教师深刻把握新时代师德师风建设的标准要求与行为底线。本次培训以书面批评与自我批评为核心环节，全体教师结合教学、科研、管理等工作实际逐一发言，深入查摆短板不足、剖析问题根源、明确改进方向。
交流研讨环节，与会教师立足岗位实际展开深入交流。教学科研岗教师围绕新时代学情变化，聚焦课程建设、学生培养、专业能力提升等重点，提出要实现从职业到事业的价值升华，不断优化教学方法，全方位关注学生学业进展、心理健康与职业发展。管理岗教师表示，将进一步强化招生录取、培养过程、实验室管理、心理疏导、就业指导等全链条管理，搭建高效畅通的沟通平台，健全问题反馈与闭环落实机制，推动工作从“被动响应”向“主动预判、主动服务”转变。科研博士后教师提出，要重塑新时代教师良好形象，坚守育人初心，着力培养学生科学思维与创新精神，以更大耐心优化沟通方式，精准回应学生个性化需求与差异化特点。大家一致表示，将以更高标准严格律己，把师德规范内化于心、外化于行，以优良师风带动学风、涵养校风。
学院党委书记、副院长丁文军同志作总结讲话。他强调，师德师风是教师的立身之本、育人之基，新时代师德师风建设要从修心、修身、修行三个维度协同发力，教师要常怀育人耐心、秉持教育真心，切实做到“教好书、育好人”。他指出，全体教师要立足课堂育人主阵地，用好课程思政载体落实育人职责；要持续优化导学关系，正视学生差异、坚持因材施教，以开放包容心态与学生互学互促，引导学生树立正确学业观、成才观与就业观，推动实现“学位+成果+正确引导”的培养闭环，主动帮助学生解决毕业、就业等急难愁盼问题。学院将建立健全师德师风量化考核机制，进一步压实育人责任、转变工作作风，全力营造风清气正、和谐奋进的教育教学与科研育人环境。
此次培训是学院师德师风专题系列培训的收官之课，既是成果总结，也是再动员、再部署。通过培训，全体教师进一步统一思想、明晰方向、压实责任。下一步，生命科学学院将以本次系列培训为新起点，持续巩固学习成果，狠抓整改举措落地见效，健全师德师风建设长效机制，推动师德师风建设深度融入人才培养全过程，不断提升教师队伍建设水平与人才培养质量，为培养德智体美劳全面发展的高素质人才提供坚强保障。
